
Iets over mij en mijn beelden
In 1996 ben ik
voor het eerst in aanraking gekomen met het beeldhouwen tijdens een workshop in
het Afrikamuseum in Berg en Dal bij Nijmegen. Het was of er een vonk oversprong en ik wist
dat dit iets was waar ik verder mee wilde.
Het
beeldhouwen is voor mij een bijzonder boeiend proces. De kunst is om te
ontdekken wat zich in de ruwe steen bevindt en wat mij aanspreekt. Soms is dat
direct duidelijk, soms ook duurt het zelfs jaren voordat ik het zie. Een enkele
keer begin ik aan een beeld om vervolgens te ontdekken dat het iets anders moet
worden. Zo is bijvoorbeeld het slangetje lange tijd een eendje in wording
geweest, maar hoe hard ik er ook een eend van probeerde te maken, het
wilde niet lukken. Als er een slang in zit is het blijkbaar onmogelijk er
een eend uit te halen. De slak begon als vogel, belandde toen voor 2 jaar in de
tuin als misbaksel, en bleek uiteindelijk dus geen
vogel maar een slak te
moeten zijn.
Een beeld
maken ervaar ik als een soort verliefd worden. In de kennismakingsfase
draai ik een hele tijd om de steen heen, observeer, kijk wie of wat het is. Dan
begint de toenadering, het verkennen, uitproberen, hoe reageert de steen als ik
'm aanraak, probeer te vormen? Soms krijg ik er ruzie mee en leg hem weg, ga
aarzelend door, tot het moment komt dat ik er echt iets in zie en verliefd word.
Ik ben er niet meer vandaan te houden. Dan sta ik ermee op en ga ermee naar bed.
Ik ben ontzettend nieuwsgierig naar wat het uiteindelijk zal worden.
Tijdens het werken aan een beeld is de steen nog dof en vrij kleurloos. De vorm
is voortdurend allesbepalend. Maar ga ik hem uiteindelijk polijsten,
dan geeft de steen me een geweldig cadeau door bovenop de vorm zijn
kleuren te openbaren. Dat is elke keer weer een grote
verrassing.
Ieder beeld
roept iets op, raakt iets in mij. En wanneer dat gebeurt, weet ik dat
het goed is.
Ik ben zo
enthousiast dat ik het ook heerlijk vind om anderen te laten kennismaken met de
vreugde van het beeldhouwen (en het geploeter dat ermee gepaard kan gaan.)
zie Cursus
